¿La amistad es fomentada en el aula?

La adolescencia es la etapa de la formación de la amistad y de su peso en nuestra vida. En la adolescencia los vínculos más importantes tienen que ver con la amistad. De hecho, se quiebra de una forma bastante abrupta la empatía con los menores y desde luego la ruptura con los mayores es la clave de la etapa: encontrar el propio sistema de autoridad y de relaciones, algo que se produce en confrontación con los adultos. Igualmente el propio sistema de valores va a ser elaborado partiendo de esa confrontación y de las quiebras de coherencia en los valores de los adultos. […]

By |marzo 16th, 2017|adolescentes|1 Comment
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Aprendizaje Basado en Problemas una metodología para centrarse en los alumnos. Una experiencia concreta con herramientas Google.

Amane Jimeno, Máster Universitario en Formación del Profesorado por la Universidad Internacional de Valencia, Ingeniera Informática por la UPV/EHU. La Zurriola Ikastola de Donostia, País Vasco, España, decidió cambiar el método tradicional de enseñanza, en el curso 2013-2014, para la asignatura Tecnología e Informática de 1º de la ESO, debido a que los alumnos mostraban complicaciones para entender algunos conceptos. Para ello se adoptó la metodología Aprendizaje Basado en Problemas, ABP. Mi Trabajo Fin de Máster ha consistido en la realización completa de la programación de la unidad didáctica “Gestionando la comunicación y el sistema interno de una nueva empresa”, siguiendo esa metodología y pensando en las necesidades de aprendizaje de los alumnos. La idea es enseñar a los alumnos con situaciones que van a enfrentar en la vida real. En concreto se les pide crear una empresa utilizando para la gestión las principales aplicaciones de Google, tales como: e-mail (Gmail), ofimática (Docs), gestión [...]

By |abril 12th, 2016|ANTHROPOS y Programas de Educación Emocional, competencias emocionales, educacion, educación emocional|0 Comments
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Coaching para el rendimiento académico con adolescentes

Marta Bermudez. Licenciada en psicología con formación en Orientación Educativa, Inteligencia Emocional, Psicoterapias y Coaching. EMOTIVA Centro para el Cambio. www.emotivacpc.es Todo el mundo ha oído hablar del Coaching como herramienta que facilita alcanzar los objetivos propuestos. Yo quiero hablaros hoy del Coaching como herramienta potenciadora para el rendimiento, concretamente para el rendimiento escolar-académico, ya sea dirigido a estudiantes satisfechos pero que desean aumentarlo, como a aquellos que sus notas o circunstancias no reflejan sus capacidades. […]

By |enero 12th, 2015|coaching, coaching educación, educacion|0 Comments
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Editorial SM. AA.VV., Proyecto Conecta 2.0, Matemáticas.

Entrada redactada por Nuria Pérez Galán, profesora de Educación Secundaria La asignatura de Matemáticas trabaja unos contenidos con los que es difícil una atención directa a lo emocional. Por lo tanto no encontramos en este proyecto (ni en ningún otro que yo conozca) referencias concretas en este sentido. Sin embargo sí que hay otros elementos que van construyendo (o no) en los alumnos una competencia emocional. Para empezar, SM, en el área de Matemáticas ofrece cuatro libros diferentes para cada nivel (Pitágoras, Ábaco, Múltiplo y Esfera). Cada uno de ellos, aunque trabaja evidentemente sobre el curriculum oficial, lo hace a diferentes niveles, profundizando más o menos en cada contenido. Así encontramos proyectos con diferentes niveles de complejidad. Esto permite al profesor elegir el libro en función del tipo de alumnado que tenga, de lo que se deduce una primera intención de la editorial de atender a la diversidad con la que nos encontramos en [...]

By |agosto 30th, 2013|libros y publicaciones, publicaciones secundaria|0 Comments
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Proyecto Aula 360º. Editorial Edelvives. Ciencias de la Naturaleza y Biología y Geología.

Entrada redactada por Nuria Pérez Galán, profesora de ESO. http://www.edelvives.com/escolar/secundaria/aula360 En ocasiones el propio currículo hace difíciles las referencias emocionales en los libros de texto. En el primer ciclo de Secundaria los contenidos no están muy centrados en el ser humano, sino en la vida en general, el medio en el que ésta se desarrolla y las leyes físicas que la gobiernan. Aun así, los materiales de Edelvives procuran empezar cada unidad con alguna narración, poesía o cita (acompañadas de imágenes) que conecten con la emoción en los alumnos. Se trata de buscar en ellos la motivación y el interés por el tema que se va a trabajar. Sin embargo, aunque estas entradas son interesantes, es dudosa la conexión con los intereses de los alumnos, ya que no siempre tienen que ver con su experiencia y la realidad en la que ellos se manejan. Los textos son expositivos y dejan poco lugar a la [...]

By |mayo 23rd, 2013|educación emocional, libros y publicaciones, publicaciones secundaria, recursos|0 Comments
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